Et les autres qui commencent à en entendre parler et à nous demander « alors, quand est-ce que ça commence ? » 😉
La réponse est simple : très bientôt !
Alors quoi de neuf ? nous avons tiré les leçons du projet, et, en lien avec Nathaly Lederman, adjointe au maire de Courbevoie, chargée de la jeunesse, et Anna Kouadio, Directrice de Ecollectif, nous avons doublé le programme.
En effet, pour offrir notamment aux plus âgés (à partir de 15 ans et plus) une offre de séries plus diversifiée, nous vous proposons deux horaires.
Pour les plus jeunes (11-15 ans) : Les deux premiers lundis de chaque mois de 18h à 19h30 en présentiel à Ecollectif. Si vous avez plus de 15 ans et que vous préférez les série club en présentiel, vous pouvez bien sûr vous inscrire.
Pour les plus grands (15-30 ans) : Les deux premiers mardis de chaque mois de 19h à 20h30 en distanciel sur Zoom (voir calendrier plus bas).
Vous recevrez en amont de chaque Série Club, un mailing vous permettant de vous inscrire (par simple retour de mail). Nous vous demandons de vous inscrire à chaque fois, aucune assiduité n’est requise.
Nous vous accueillons à Ecollectif (merci d’être ponctuel.le.s).
D’abord, nous regardons ensemble 40 minutes d’un épisode d’une série (choisie sur Netflix en général dans la tranche d’âge 13+). La série change à chaque fois. Nous projetons en général le premier épisode de la première saison.
Ensuite, vous êtes invités à en parler librement, en anglais ou en français. C’est l’occasion de participer, sans la pression des notes. C’est l’occasion aussi de s’améliorer (on corrige les erreurs !). C’est l’occasion souvent de revoir les verbes irréguliers ensemble.
Enfin, nous traduisons ensemble le vocabulaire intéressant de l’épisode et chacun repart avec sa feuille de vocabulaire.
Les participants devront se soumettre au protocole sanitaire en vigueur à Ecollectif. A partir de 18 ans, un pass sanitaire valide vous sera demandé à l’entrée.
Pour les mineurs, nous demandons à vos parents leur accord (ils recevront un document par mail) pour que vous soyez exposés à des séries un peu plus difficiles (prises dans la catégorie 16+ de Netflix, et pouvant comporter potentiellement des scènes de sexe, drogue ou violence pour nommer les choses, sans que ce soit jamais l’intérêt principal de la série).
Quinze minutes avant le Série Club, les participants qui se sont inscrits recevront un lien ZOOM par mail. Pour rejoindre la séance il suffit de cliquer sur ce lien à 19h (là aussi soyez ponctuel.le.s)
La formatrice partage son écran avec les participants pour regarder la série. Il est important d’avoir un ordinateur, une bonne connexion internet, et de préférence un casque ou des écouteurs.
Le programme et le déroulement sont les mêmes.
Le série club s’est déroulé sur 18 dates tout au long de l’année scolaire.
Un total de 277 participants en tout (15 participants par date en moyenne, avec un bon taux de fidélité). Nous avons proposé 16 séries différentes, et plus de 1000 mots de vocabulaire.
Vous trouverez en fin d’article deux témoignages de parents qui nous ont été adressés et qui nous ont réjoui.
1er trimestre scolaire
2è trimestre scolaire
3è trimestre scolaire
1er trimestre scolaire
2è trimestre scolaire
3è trimestre scolaire
Pour vous inscrire cliquer ici. RAPPEL : l’assiduité n’est pas requise, nous préférons que vous vous inscriviez au fur et à mesure, quand vous êtes sûr.e.s de pouvoir être là.
Ce sont eux qui en parlent le mieux :
Bonjour Anne-Charlotte,
En cette fin d’année scolaire, nous souhaitions vous remercier pour la qualité de l’activité Obeinglish que notre fils, T., suit depuis ses débuts.
Au fil des séances T. a pris confiance en lui ; il participe maintenant activement en classe et ses résultats s’en ressentent.
Ses progrès à l’oral lui ont, du reste, permis d’envisager une classe européenne l’année prochaine au lycée.
C’est avec beaucoup de plaisir que T. vous retrouvera à la rentrée.
Nous vous souhaitons de très bonnes vacances,
Ses parents,
E B. & Th. A. (T. élève de 3è au collège Georges Pompidou)
oooOOOooo
Bonjour Anne-Charlotte,
Très bonne journée et encore un grand merci à vous pour cette excellente animation en Anglais au cours de cette année 2021.
E. a trouvé ces rendez-vous passionnants.
Bien à vous,
A. B (maman de E. élève de seconde au lycée Lucie Aubrac)
o’bEiNGLISH rejoint l’association EdTech France
Le terme Edtech vient de la contraction d’« éducation » et de « technologie ».
Les technologies de l’éducation désignent l’ensemble des nouvelles technologies permettant de faciliter l’enseignement et l’apprentissage.
Telles sont les missions de EdTech France. Cette association fédère les entrepreneurs français qui ont décidé de rendre la technologie et l’innovation utiles à l’éducation, à l’enseignement supérieur et à la formation. Ces missions sont sous-tendues par des valeurs fortes dans lesquelles nous nous reconnaissons pleinement.
Nous les avons rencontrés sur le Salon du e-learning 2021 qui s’est tenu début septembre à la Porte de Versailles à Paris. Et cette rencontre est tombée à pic.
En effet, o’bEiNGLISH va clôturer dans quelques jours son quatrième exercice fiscal et fêter dans quelques jours son 4ème anniversaire. Une fois encore, l’année a été fortement marquée par le contexte de la pandémie. C’est la confirmation que les tournants technologiques que nous avons pris dès l’origine, puis encore il y a deux ans, restent d’actualité.
Nous entendons par là :
EdTech France a pour ambition de démontrer la contribution du numérique aux expériences d’apprentissage. Nous nous sommes inscrits dès l’origine dans cette dynamique numérique. Ce qui a représentés des investissements lourds dès le début.
Nous sommes très heureuses de rejoindre ce tissu dynamique au service de la formation et de l’apprentissage.
Nous attendons beaucoup des échanges qui se tisseront dans ce contexte privilégié. Et, cerise sur le gâteau, j’ai eu le plaisir d’être accueillie par la Déléguée Générale, une homonyme, Anne-Charlotte Monneret.
Baromètre mensuel de satisfaction clientTous les élèves o’bEiNGLISH ont la possibilité, à l’issue de chaque cours, de lui attribuer une note à chaud (via un système de notation sur 5 étoiles). Nous compilons et traitons ces données tous les mois.
Nous avons décidé de publier sur notre site ce baromètre de satisfaction client, et nous le mettrons à jour chaque mois.
La certification QUALIOPI, démarche dans laquelle nous sommes engagés, avec un audit prévu le 16 novembre prochain par notre partenaire certificateur ICPF, impose aux organismes de formation d’afficher le taux de satisfaction client. Cette obligation nous a encouragés à afficher le taux de satisfaction de nos clients.
Nous avons eu un problème informatique mi-mai qui nous a fait perdre ces précieuses données de satisfaction. Nous avons mis en place des sauvegardes quotidiennes redondantes afin que cela ne se reproduise plus.
Et c’est dommage en effet. Nous allons faire de la pédagogie pour informer nos élèves et les sensibiliser à l’utilité pour nous de ces données, afin de faire remonter la courbe du nombre des avis.
Les élèves ont également la possibilité de nous laisser un commentaire, en plus de la note sur 5 étoiles. Nous allons préparer une compilation des verbatims, pour enrichir ce baromètre qualité.
Le blog « Le Lab des Langues » fait sa une sur o’bEiNGLISH
Il y a deux ans, j’ai reçu un coup de téléphone de Jean-Luc Chevrier. Jean-Luc est un amoureux de l’apprentissage des langues qui teste (et classe) systématiquement toutes les solutions pédagogiques.
Nous nous sommes rencontrés autour d’un verre et il m’a fait ses remarques sur le o’logbook. Ces remarques ont aidé à son évolution, notamment la possibilité d’y importer ses propres photos.
Et puis nous avons écrit un article à quatre mains sur la nécessité d’apprendre l’anglais. Nous avons échangé nos points de vue sur les questions délicates du « quand » – comprendre « à partir de quel âge » – et du « comment ».
Le temps a passé et, la semaine dernière, j’ai reçu un nouveau coup de fil. Jean-Luc m’informait qu’il était prêt à consacrer un article complet à o’bEiNGLISH. Il souhaitait, notamment, mettre un coup de projecteur sur la plateforme de e-learning, qu’il a testée et … validée sans réserve.
J’ai eu le plaisir de découvrir l’article très positif que Jean-Luc Chevrier a consacré dans la section « cours et méthodes » de son blog, à l’écosystème mis en place par o’bEiNGLISH :
Pour lire l’article du Lab des Langues, il suffit de cliquer ici.
Jean-Luc Chevrier teste systématiquement toutes les nouveautés en matière d’apprentissage des langues étrangères. Il a, à son actif quelques 500 tests sur des applis, sites et jeux toutes langues confondues.
Son avis sur la question est donc un avis éclairé.
Nous sommes donc très fières et heureuses que l’écosystème o’bEiNGLISH ait su le séduire et le convaincre. Cette reconnaissance nous conforte dans notre démarche de faire bouger les lignes en ce qui concerne l’enseignement des langues, et notamment de l’anglais.
C’est l’été ! comment choisir un bon cahier de vacances anglais pour votre enfant
C’est la période redoutée de bien choisir un cahier de vacances pour cet été. Voici quelques conseils que nous pouvons vous donner après en avoir parcouru quelques-uns.
Nous nous sommes cantonnés aux nivaux 4è et 3è, sachant que l’essentiel des apprentissages en grammaire se fait à cette période. Ces cahiers peuvent donc être utilisés pour des lycéens qui rencontrent des difficultés de cet ordre.
Nous avons fait une petite sélection sachant bien sûr qu’il en existe bien d’autres. Nous ne prétendons pas être exhaustifs, mais nous voulions vous aider dans votre choix, si besoin était.
Le plus o’bEiNGLISH : nous avons enregistré les liens vers les podcasts audios proposés directement depuis ce blog 🙂
Notre coup de cœur pour la grammaire va au cahier d’exercices anglais dans la collection POUR LES NULS rédigé par Claire Costello.
Sans complexe, il permet de revoir des fondamentaux comme « écrire et prononcer correctement les nombres » ou bien « dire la date et l’heure » ou encore « comment poser des questions ». Notre expérience montre que ces situations constituent souvent un grand moment de solitude pour les enfants, et les plus grands.
Ce cahier de vacances aborde les points de grammaire et de vocabulaire « en situation »
Les chapitres 18 et 19 traitent des « faux amis » et des « mots qui se ressemblent ». Ils constituent des focus très utiles.
Dans le chapitre 17, l’auteur indique, que regarder des séries en anglais – sous titrées en anglais – est un puissant accélérateur de l’apprentissage. Nous on adore! Donc cet été, on créé son o’logbook et on s’y met !
Autre bon point : une annexe propose les corrigés des exercices.
Son prix : 9.95 €
MURDER IN THE PARK rédigé par C. Garner et J. Marcelin
Un Thriller policier où l’intrigue progresse grâce aux points de gamification acquis après avoir répondu à des questions de grammaire. Et c’est une excellente idée !
Révisez les verbes irréguliers systématiquement au fil de la lecture.
Ce cahier de vacances propose en plus un podcast audio. En outre, le format poche en fait un livre facile à glisser dans tous les sacs à dos.
Il est à notre avis un excellent complément au cahier d’exercices d’anglais.
Son prix : 6.99 €
Mais pour cette option comme pour la première, votre enfant doit de préférence être déjà assez autonome dans ses apprentissages ou en anglais.
Nous avons bien aimé cette formule plus classique de cahier de vacances. Il est clair, facile à lire et à suivre, le cahier de corrigés détachable est bien fait.
Il propose également des podcasts et exercices audios.
Si votre enfant a encore besoin de gagner en autonomie et d’être épaulé par ses parents, ce cahier de vacances est peut-être plus facile à suivre. Il est en tous cas clair et facile à lire.
Son prix : 5.20 €
C’est un cahier de jeux classés en 18 thèmes autour de la culture anglophone – allant de James Bond à Wimbledon, en passant par la BBC. Un texte court sert d’introduction à chaque thème. Une section explique le vocabulaire. Et ensuite, le cahier de vacances propose une demi-douzaine de jeux : mots croisés, questions de compréhension, cherchez l’intrus, mots mêlés… Et une expression typiquement anglaise par thème
Très sympa, vous trouverez les corrigés en fin de cahier.
Ce cahier propose également des podcasts audios à télécharger !
Son prix : 5.99 €
Il s’agit d’un cahier de vacances classique.
Nous l’avons trouvé difficile à lire : il y en a partout, encadrés, bannières, illustrations criardes. Trop de couleurs pour un apprentissage serein. Beaucoup de concepts grammaticaux et de jargon. Les corrigés ne sont pas fournis, il n’y a pas de podcast audio à télécharger en complément.
Son prix : 5.95 €
Ateliers d’anglais pour adolescents pendant les vacances d’été 2021o’bEiNGLISH vous propose ses ateliers d’anglais en ligne pour cet été.
Le programme de compréhension et d’expression orale d’une part, et de révision des fondamentaux de la grammaire, est conçu pour les collégiens de la 5ème à la 3ème. Mais les élèves de seconde sont également les bienvenus. Le nombre de places par atelier est limités à 9.
Début juillet : nous proposons deux ateliers de compréhension et d’expression orale, de deux heures par jour pendant 5 jours pendant les deux premières semaines de juillet. Nous allons explorer le vocabulaire, la compréhension et l’expression orale sur des thèmes aussi variés que les tatouages, le sport avec Usain Bolt, les jeux vidéo, la gestion des déchets et la musique avec le DJ Cole Plante.
Fin août : Nous allons revoir les fondamentaux de la grammaire sur des supports conçus par notre équipe pédagogique, constituée de formateurs titulaires de la certification CELTA délivrée par l’université de Cambridge.
Juillet : deux stages de deux heures par jour pendant 5 jours.
Août : deux stages de deux heures par jour pendant 5 jours.
Le contenu de chacun des stages est différent. Il est possible (et recommandé 🙂 ) de s’inscrire à plusieurs stages.
Les ateliers se passeront en visioconférence sur ZOOM. Les participants reçoivent un lien par mail 15 minutes avant le début de l’atelier. Il suffit de cliquer sur le lien pour se connecter. Les participants ont besoin d’un ordinateur et d’une connexion internet stable.
Première semaine de juillet, en cliquant ici.
Deuxième semaine de juillet, en cliquant ici.
Dernière semaine d’août, le matin, en cliquant ici.
Dernière semaine d’août l’après-midi, en cliquant ici.
Vous retrouverez sur ces pages toutes les informations nécessaires, le programme détaillé, et pourrez également payer le stage en ligne, sur notre module de règlement sécurisé STRIPE.
Ces ateliers sont ouverts à tous. Mais, s’il existe des situations particulières à prendre en compte pour que la formation se passe au mieux, nous vous invitons à nous en faire part en toute confidentialité, pour que nous prenions les mesures adaptées.
En route pour ERASMUS + avec le o’logbookErasmus + est un programme européen qui regroupe les anciens programmes de l’Union Européenne en faveur de l’éducation, la formation et la jeunesse en y ajoutant le sport. Toujours réservé aux jeunes, le dispositif Erasmus + n’est plus uniquement réservé aux étudiants. Il s’ouvre désormais aussi aux apprentis, aux enseignants, au personnel universitaire, aux animateurs socio-éducatifs.
Le programme vise à donner aux étudiants, stagiaires, élèves, apprentis, enseignants, formateurs, personnels, demandeurs d’emploi, jeunes, etc. la possibilité de séjourner (études, stage) à l’étranger. Ce séjour a pour objectif de renforcer leurs connaissances, leurs compétences et leur employabilité.
Ce programme rend possible la mobilité des élèves dans le cadre de séjours scolaires au travers des projets de partenariats Erasmus+ Enseignement scolaire.
Les projets de partenariats dans l’enseignement scolaire ont pour vocation de :
Les activités de mobilité pour des élèves pouvant s’inscrire dans les projets de partenariats scolaires sont :
De plus, les étudiants n’ont pas à se préoccuper des coûts liés aux activités (frais de voyage et d’hébergement, frais de préparation linguistique).
En 2017 je créais o’bEiNGLISH, organisme de formation en anglais. J’ai lancé le o’logbook, un outil simple, gratuit et innovant. Un élève peut y conserver la trace de ses activités en anglais (vidéo, séries, films, jeux, livres …)
Or, le collège de la Tour d’Auvergne à Rennes utilise depuis deux ans le o’logbook avec quelques classes de 4ème et 3ème. Nous avons déjà eu l’occasion d’en parler dans ce blog. Cette année, le collège a décidé d’intégrer le programme européen ERASMUS + à la rentrée 2021. Dans son dossier de candidature le collège a associé o’bEiNGLISH et son outil innovant, le o’logbook, en tant que partenaire pédagogique.
Le o’logbook est un outil en ligne développé par o’bEiNGLISH. Il se présente sous la forme d’un carnet de bord. Il permet à chacun de conserver la trace de ses efforts en anglais, et de la partager sur un CV ou un profil LinkedIn.
C’est bien sûr un grand honneur, que me fait le collège La Tour d’Auvergne de Rennes de reconnaître le caractère innovant et les vertus pédagogiques du o’logbook. Et cette reconnaissance va au point de le promouvoir dans le cadre prestigieux du programme Européen Erasmus +.
Une fois l’accord de partenariat signé, c’est avec plaisir que je partagerai avec vous cette nouvelle aventure. Celle-ci ne manquera pas d’améliorer encore la pratique de l’anglais au sein des collèges.
Pour en savoir plus sur :
o’bEiNGLISH participe au concours Made in 92
La digitalisation a été dès le départ un véritable axe de développement prioritaire pour o’bEiNGLISH. Cette digitalisation a nécessité des investissements financiers conséquents pour une jeune structure comme la nôtre. Nous avons déjà mis en en ligne le site internet, puis créé le o’logbook avant de mettre en œuvre la plateforme d’e-learning . Cette plateforme requiert à la fois de la technique et beaucoup de travail sur le contenu et le programme. L’ensemble de ces investissements représente une année de chiffre d’affaires.
Mais l’année 2020, marquée notamment par le début de la pandémie et le premier confinement, vu exploser nos demandes de cours en ligne. Ceci nous a confortées dans cet axe de développement de la digitalisation des apprentissages – avec notamment la plateforme d’e-learning. Nous nous étions déjà engagés dans cette voie dès la création de l’entreprise.
La plateforme de e-learning, créée entre octobre 2019 et octobre 2020, permet d’accéder aux 22 modules de grammaire anglaise et aux quizz d’évaluation. Elle permet également d’accéder à des fiches de grammaire anglaise et d’y suivre directement son cours particulier. Nous avons prévu d’y proposer des événements en live type webinar.
Dans une société où le temps fait souvent défaut, la digitalisation des services permet aux apprenants de trouver différents outils au même endroit. Les apprenants se connectent quand ils le souhaitent. Ils disposent d’un outil complet d’apprentissage nomade qu’ils utilisent selon leur disponibilité et leur motivation. Par ex. les modules de grammaire en ligne sont volontairement assez courts pour être facilement suivis.
A l’origine, o’bEiNGLISH avait créé des fiches récapitulatives de grammaire rassemblées sous la forme d’un livre blanc accessible pour les apprenants depuis leur o’logbook. C’est en présentant ce livre blanc à Skill Spirit qu’est née l’idée de les transformer en modules de e-learning. Pour autant, si les fiches ont fourni la structure et le contenu il a fallu l’enrichir, notamment avec des exemples, du contenu vidéo, imaginer les questions pour les quizz d’évaluations.
Nous avons comme parti pris pour chaque module d’ajouter une vidéo indiquant les raisons objectives des difficultés pour un francophone. Nous avons également ajouté des mots bonus qui attirent l’attention sur les pièges de vocabulaire. Il a également fallu créer la trame de tous les modules, réaliser les shootings et le montage des capsules vidéo. Ce travail en amont sur 7 mois, a permis de faciliter l’intégration de ce contenu dans la plateforme. Ce travail s’est fait au rythme d’un module par jour, afin de la terminer fin juin 2020.
Il a fallu ensuite intégrer la plateforme d’e-learning au site internet o’bEiNGLISH. Nous lui avons associé le système STRIPE de paiement en ligne de l’abonnement.
Ce raccordement au site web, par l’équipe de notre développeur web historique la société HELIOP, permet également un enregistrement automatique dans le o’logbook de l’apprenant, de tous les modules et quizz d’évaluation suivis.
Cette digitalisation répond à un double enjeu. Elle est un atout pour les organismes de formation candidats à la certification Qualiopi. Celle-ci exige une traçabilité toujours plus grande des actions de formation et la preuve de leur efficacité. Elle permet, en outre, de suivre une formation de qualité à un coût très compétitif (moins de 150 euros l’année). En effet, les budgets alloués à la formation professionnelle sont en baisse.
Ces outils permettent à o’bEiNGLISH de se démarquer dans un environnement concurrentiel rude. Ils lui garantissent sa pérennité alors que la durée de vie moyenne d’un organisme de formation est de deux ans et demi.
Pour la création de la plateforme j’ai travaillé avec 2 stagiaires toutes deux étudiantes à l’Université de Nanterre . Dounia en Master 1 de LEA à Nanterre et Nina en Bachelor Communication. Dounia était chargée de la création des story-boards des différents modules de formation. Nina s’est occupée de filmer et monter les vidéos. Elle a également recherché les illustrations. Je suis fière de leur avoir offert cette opportunité dans une période où les étudiants avaient de grandes difficultés à trouver un stage. En outre, elles ont eu la possibilité de mener le projet de bout en bout.
Nous remercions Laurence Flamant Belluard, société EPIKOM, sise à Courbevoie, comme Skill Spirit, qui a préparé pour nous, avec le plus grand soin, les dossiers et textes de présentation pour le concours.
Avant de vous abonner à la plateforme e-learning, vous pouvez suivre le premier module en accès libre.
Collégiens : Atelier d’anglais pendant les vacances de Pâques
o’bEiNGLISH vous propose ses ateliers d’anglais en ligne. La mairie de Courbevoie nous apporte son soutien actif en ligne et par une campagne d’affichage dans les collèges et abris bus de la ville et nous l’en remercions vivement.
Le programme de compréhension et d’expression orale est conçu pour les collégiens de la 5ème à la 3ème. Mais les élèves de seconde sont également les bienvenus. Le nombre de places par atelier est limités à 9.
Nous allons revoir les fondamentaux de la grammaire sur des supports conçus par notre équipe pédagogique, constituée de formateurs titulaires de la certification CELTA délivrée par l’université de Cambridge.
Les thèmes abordés seront le sport, avec Usain Bolt, les jeux vidéo avec Mario Bros et les compétitions de e-gaming, le street art, avec les graffeurs à Berlin, et l’environnement avec les bonnes pratiques en matière de gestion des déchets.
Nous avons choisi de vous proposer ce stage pendant les vacances de Pâques 2021 :
Les ateliers se passeront en visioconférence sur ZOOM. Les participants reçoivent un lien par mail 15 minutes avant le début de l’atelier. Il suffit de cliquer sur le lien pour se connecter. Les participants ont besoin d’un ordinateur et d’une connexion internet stable.
En cliquant ici ! Vous retrouverez sur cette page toutes les informations nécessaires et pourrez également payer le stage en ligne, sur notre module de règlement sécurisé STRIPE.
Ces ateliers sont ouverts à tous. Mais, s’il existe des situations particulières à prendre en compte pour que la formation se passe au mieux, nous vous invitons à nous en faire part en toute confidentialité, pour que nous prenions les mesures adaptées.
Lycéens : o’bEiNGLISH propose deux ateliers d’anglais pendant les vacances de févriero’bEiNGLISH vous propose ses ateliers d’anglais en ligne.
Le programme d’entraînement aux nouvelles épreuves du bac s’adresse prioritairement aux élèves de Terminale. Mais les élèves de 1ère sont également les bienvenus. Le nombre de places est limités à 9.
Notre équipe pédagogique, constituée de formateurs titulaires de la certification CELTA délivrée par l’université de Cambridge, a conçu un programme s’appuyant sur des contenus pédagogiques audio et écrits proposés par l’Académie de Versailles. Chacun des élèves pourra bénéficier de conseils personnalisés.
Nous avons choisi de vous proposer ce stage pendant les vacances de février 2021 :
Les ateliers se passeront en visioconférence sur ZOOM. Les participants reçoivent un lien par mail 15 minutes avant le début de l’atelier. Il suffit de cliquer sur le lien pour se connecter. Les participants ont besoin d’un ordinateur et d’une connexion internet stable.
En cliquant ici pour la première semaine et là pour la deuxième ! Vous retrouverez sur cette page toutes les informations nécessaires et pourrez également payer le stage en ligne, sur notre module de règlement sécurisé STRIPE.
Ces ateliers sont ouverts à tous. Mais, s’il existe des situations particulières à prendre en compte pour que la formation se passe au mieux, nous vous invitons à nous en faire part en toute confidentialité, pour que nous prenions les mesures adaptées.